Information about the Bilingual Parent Advisory Committee (BPAC)
District 75 has established a Bilingual Parent Advisory Committee (BPAC). A BPAC is a state-required committee when a district or school has a bilingual education program, including a Dual Language program. The purpose of this state required committee is to help facilitate communication between the bilingual parents and the district and to provide opportunities to discuss/provide input on the Dual Language and Multilingual programs. This district-wide committee is composed of families and community members whose children are enrolled in the Dual Language or Multilingual Programs, D75 teachers, Parent Coordinators from each school, and the Director of Linguistic Programs.
The BPAC meets regularly beyond the required four times per year. BPAC plans for family engagement, family education, and cultural events to support the multilingual community. The group creates specific goals each year based on identified family needs, discusses multilingual programs by building, suggests additional topics for upcoming parent education programs and reviews the district’s annual TBE/TPI application.
Información sobre el Comité Asesor de Padres Bilingües (BPAC)
El Distrito 75 ha establecido un Comité Asesor de Padres Bilingües (BPAC). Un BPAC es un comité requerido por el estado cuando un distrito o escuela tiene un programa de educación bilingüe, incluido un programa de lenguaje dual. El propósito de este comité requerido por el estado es ayudar a facilitar la comunicación entre los padres bilingües y el distrito y brindar oportunidades para discutir / brindar información sobre los programas bilingües y multilingües. Este comité de todo el distrito está compuesto por familias y miembros de la comunidad cuyos hijos están inscritos en los programas de lenguaje dual o multilingües, maestros del D75, coordinadores de padres de cada escuela y el director de programas lingüísticos.
El BPAC se reúne regularmente más allá de las cuatro veces al año requeridas. BPAC planea la participación familiar, la educación familiar y eventos culturales para apoyar a la comunidad multilingüe. El grupo crea metas específicas cada año en base a las necesidades familiares identificadas, discute programas multilingües por edificio, sugiere temas adicionales para los próximos programas de educación para padres y revisa la solicitud anual TBE / TPI del distrito.